Školní řád

Školní řád Základní škola Mezi stromy s.r.o., se sídlem Maixnerova 11, Ostrava, IČ 08350515 (dále jen "škola")  je vydáván na základě zákona č.561/2004 Sb., vyhlášky o základním vzdělávání a plnění povinné školní docházky č. 48/2005 Sb., zákoníku práce a dalších platných směrnic MŠMT v aktuálním znění a v souladu s Listinou základních práv a svobod, Úmluvou o právech dítěte a dalšími právními předpisy ČR.


1. Obecná ustanovení

Tento školní řád upravuje:

  1. podrobnosti k výkonu práv a povinností dětí, žáků a jejich zákonných zástupců ve škole;
  2. provoz a vnitřní režim školy;
  3. podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků a jejich ochrany před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí;
  4. podmínky zacházení s majetkem školy ze strany žáků.

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků jsou upravena zvláštními vnitřními předpisy školy v Klasifikačním řádu.

2. Práva a povinnosti dětí a žáků školy


2.1 Žáci mají právo

  1. na vzdělávání a rozvoj osobnosti podle míry nadání, rozumových a fyzických schopností;
  2. využívat zařízení školy pro efektivní vzdělávání a další sebevzdělávání;
  3. na ohleduplné, zdvořilé a čestné jednání ze strany pedagogů a spolužáků;
  4. na svobodu myšlení a projevu;
  5. vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí jejich vzdělávání; přičemž jejich vyjádřením musí být věnována pozornost odpovídající jejich věku a stupni vývoje;
  6. na ochranu před jakoukoliv formou diskriminace a násilí, proto je šikana, rasismus, xenofobie a netolerance vůči odlišnosti v jakékoliv formě nepřípustná;
  7. být chráněni před jakýmkoliv tělesným i duševním násilím, zneužíváním, urážením a zanedbáváním;
  8. vyslovovat a hájit svůj názor a uplatňovat svá práva, která jsou v souladu s platnými obecně závaznými právními předpisy a vnitřními předpisy školy;
  9. vznášet připomínky buď sami nebo prostřednictvím svých zákonných zástupců; žák má právo obrátit se přímo na ředitele školy
  10. na informace o průběhu a výsledcích svého vzdělávání; v případě pochybností o hodnocení výsledků své práce mají právo přednést své požadavky řediteli školy (ústní nebo písemnou formou);
  11. při nepochopení podstaty učiva vyžádat si u vyučujícího konzultaci; v odůvodněných případech (např. dlouhodobější absence) mají žáci právo při osvojování si zameškaného učiva obrátit se při řešení problémů na vyučujícího, popřípadě na třídního učitele, vychovatele a ředitele školy;
  12. být seznámeni se všemi předpisy, které vydává škola a které se týkají jejich pobytu a činností ve škole;
  13. na informace a poradenskou pomoc školy nebo školského poradenského zařízení v záležitostech týkajících se vzdělávání podle tohoto zákona 
  14. Na ochranu před návykovými látkami, které ohrožují jeho tělesný a duševní vývoj.
  15. Nově přijatý žák má právo na pomoc při adaptaci v nových podmínkách.


2.2 Žáci mají povinnost:

  1. řádně a včas docházet do školy nebo na jiný stanovený program, řádně se vzdělávat, účastnit se výuky;
  2. je žádoucí, aby žáci přicházeli do školy čistí a s dodrženými základními pravidly osobní hygieny tak, aby neohrožovali zdraví své ani ostatních a svým zevnějškem nekomplikoval společný pobyt v kolektivu.
  3. chodit do školy vhodně a vkusně oblečen a upraven. Žáci nosí civilní oblečení odpovídající běžným standardům společenského chování ve veřejných institucích. V budově školy je zakázáno nosit pokrývky hlavy (s výjimkou zdravotních důvodů).  Za nevhodné se považuje oblečení, které vulgárními či diskriminačními nápisy a obrazovými motivy porušuje zásady slušnosti, tolerance a dobrých mravů. Oblečení nesmí ohrožovat bezpečnost žáka ani ostatních osob. V případě porušení s žákem promluví pedagog, případně se uskuteční schůzka s rodiči.
  4. dodržovat školní řád a vnitřní řády specifických prostorů (jídelna, kuchyňka, dílny, tělocvična, ateliér, řád používání technologií v majetku školy) a předpisy a pokyny školy a školského zařízení k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byli seznámeni;
  5. šetrně zacházet se svěřenými učebnicemi, školními potřebami a školním majetkem. Každé svévolné poškození nebo zničení majetku školy, žáků, učitelů či jiných osob hradí v plném rozsahu zákonný zástupce žáka, který poškození způsobil; 
  6. plnit pokyny všech pedagogických pracovníků a jiných pracovníků školy vydané v souladu s právními předpisy a školním řádem;
  7. chovat se k sobě navzájem i k pedagogům a dalším pracovníkům školy ohleduplně a v souladu s pravidly společenského chování, a v obecné rovině chovat se tak, aby byli dobrými reprezentanty školy, nepoškozovali její pověst a nejednali proti jejím zájmům;
  8. žák zdraví v budově a na školních akcích pracovníky školy a všechny příchozí dospělé osoby srozumitelným přiměřeným pozdravem 
  9. Řádně plnit služby, které jsou jim přiděleny a spolupodílet se na chodu školy.
  10. Žáci nesmějí používat mobilní telefony a jiná elektronická zařízení v prostorách školy ani na školních akcích. Výjimku tvoří předem ohlášené aktivity, kdy děti mobil využít mohou. O tom jsou rodiče informováni den předem. V případě, že žák nutně potřebuje kontaktovat rodiče, požádá sekretariát školy a ten rodiče kontaktuje.
  11. Pokud se žáci stanou svědky závažného porušení školních pravidel (jako je poškozování majetku, ubližování druhým nebo krádež), je žádoucí, aby o tom co nejdříve informovali učitele, pedagogický dohled nebo vedení školy.

3. Práva a povinnosti zákonných zástupců 

3.1 Zákonní zástupci mají právo

  1. na přístup k informacím o průběhu a výsledcích vzdělávání žáka a dalším informacím, které se týkají docházky žáka do školy a společného soužití s dalšími osobami v prostředí školy;
  2. na informace a poradenskou pomoc školy. Informace škola poskytuje prostřednictvím systému Škola online, třídních schůzek, individuálních konzultací nebo jinou formou, na které se vedení školy a zákonný zástupce žáka domluví;
  3. Na připomínky k práci školy;
  4. volit a být volen do Školské rady a podílet se na její činnosti; d) na připomínky k práci školy; e) na ochranu osobních údajů dle Obecného nařízení o ochraně osobních údajů (GDPR) a dalších právních předpisů ČR.


3.2 Zákonní zástupci jsou povinni:

  1. zajistit, aby žák docházel řádně do školy;
  2. na vyzvání ředitele školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání žáka podle  § 22 odst. 3 písm. b) zákon č. 561/2004 Sb. (tzv. školský zákon) ;
  3. neprodleně informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích nezletilého žáka nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání;
  4. oznamovat škole údaje, jež jsou součástí školní matriky školy a další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání anebo bezpečnost žáka, a změny v těchto údajích;
  5. při vstupu do areálu školy si otevírat čipem. Pokud jej nemá, zazvonit a v telefonu ohlásit své jméno a příjmení.
  6. úzce spolupracovat se školou při řešení výchovně-vzdělávacích problémů, projevů diskriminace, nepřátelství nebo násilí.

4. Omlouvání absencí a uvolňování ze školy

  1. Zákonný zástupce nezletilého žáka je povinen oznámit škole prostřednictvím systému Škola online nejpozději do začátku vyučování nepřítomnost žáka na něm (z důvodu bezpečnosti žáka). Následně musí nejpozději do tří kalendářních dnů uvést důvody této nepřítomnosti a řádně omluvit žáka ve Škole Online. 
  2. Pokud žák nemá daný den v tělocviku cvičit, oznámí to zákonný zástupce třídnímu učiteli nejpozději do 8.00 hod. daného dne (prostřednictvím školy online, SMS, email).
  3. Přesáhne-li absence žáka ve výchovných předmětech (hudební a výtvarná výchova, pracovní výchova, tělesná výchova) 30 % odučených hodin v daném klasifikačním období nebo při nedostatku podkladů požadovaných pro ukončení klasifikace, může se to stát důvodem k odložení klasifikace a stanovení náhradního termínu pro hodnocení. Toto je posuzováno individuálně a je přihlédnuto k důvodům této absence. Formu a termín náhradního hodnocení příp. komisi určí ředitelka školy.
  4. Škola automaticky omlouvá absenci žáků z důvodů zdravotních. V případě jiných než zdravotních důvodů, je na posouzení třídního učitele, zda důvody uvedené pro absenci žáka jsou dostačující k omluvení absence nebo bude absence neomluvena. V úvahu bude brána závažnost uvedených důvodů i celková absence žáka a průběh jeho studia. 
  5. V ojedinělých a odůvodněných případech (např. u žáků s častější absencí nebo s předchozí absencí, jejíž důvod nebyl doložen či nebyla-li předchozí absence žáka školou omluvena), může škola prostřednictvím třídního učitele požadovat v souladu se školským zákonem doložení návštěvy lékaře či potvrzení lékaře o absenci.
  6. V případech předem známé absence žáka delší než 3 dny z jiných než zdravotních důvodů, je  zákonný zástupce žáka povinen podat řediteli školy nejméně 7 dní předem náležitě vyplněnou písemnou žádost o uvolnění žáka z vyučování na příslušném formuláři. V případě, že takto neučiní, může být absence žáka považována za neomluvenou. Stejně tak může být absence žáka považována za neomluvenou, bude-li žák absentovat i přesto, že ředitel školy nevyhoví podané žádosti o uvolnění žáka z vyučování.
  7. V případě, že neomluvená absence žáka plnícího povinnou školní docházku přesáhne 25 hodin, ředitel školy zašle bezodkladně oznámení o pokračujícím záškoláctví s náležitou dokumentací příslušnému orgánu sociálně-právní ochrany dětí nebo pověřenému obecnímu úřadu. Tato ohlašovací povinnost vychází z platné právní úpravy.
  8. Při častých absencích nezletilého žáka nasvědčujících zanedbávání školní docházky bude třídní učitel vyžadovat současně s omluvenkou od zákonných zástupců také potvrzení od lékaře. Jinak se absence považuje za neomluvenou (viz Metodické doporučení pro primární prevenci - Dokument MŠMT č.j.: 21291/2010-28, Příloha č. 11 - Záškoláctví - Č.j.: MSMT32548/2017-1 a Školský zákon 561/2004).
  9. Neomluvená absence v případě prokazatelného zavinění záškoláctví žákem bude obvykle řešena následujícím způsobem:

  • do 5 hodin - napomenutí třídního učitele

  • 6 - 10 hodin - důtka třídního učitele

  • 11 - 25 hodin - důtka ředitele školy

  • 26 - 50 hodin – 2. stupeň z chování

  • nad 50 hodin – 3. stupeň z chování

na základě Školského zákona (č. 561/2004 Sb.) § 31 a metodiky MŠMT https://archiv.msmt.gov.cz/uploads/210/MD_zaskolactvi_2026_web.pdf


5. Provoz a vnitřní režim školy

  1. Škola se otevírá v 7.00 hod a od té chvíle žáci mohou do školy přicházet. První vyučovací hodina začíná v 8:30 hodin. Žáci jsou přítomni ve škole od 8.20 hod. 
  2. Velká dopolední přestávka a polední přestávka slouží k občerstvení a obědu v jídelně, ke sportovním, odpočinkovým, zájmovým a studijním aktivitám v prostorách k tomu účelu vymezeným. Vhodnost využití prostor určuje pedagogický dozor. O malých přestávkách žáci neopouštějí školní budovu, popřípadě jiné prostory využívané k výuce.
  3. Po skončení výuky se žáci, kteří chodí do družiny k ní přidávají. Žáci, kteří do družiny nechodí opouštějí školu.


7. Chování žáků ve škole a při akcích organizovaných školou

  1. Vstup do odborných učeben (dílny, kuchyňka, ateliér), tělocvičny a ostatních zařízení pro zájmovou činnost je povolen jen v doprovodu pedagogů nebo dalších ředitelkou pověřených osob a povinností všech je dodržování vnitřních řádů těchto prostor.
  2. Opuštění školní budovy nebo jiných prostor, kde probíhá vyučování, je v době vyučování bez souhlasu pedagogického pracovníka nepřípustné.
  3. Při školních akcích konaných mimo školní budovu se žáci řídí pokyny pedagogického dozoru, popř. pokyny jiného pověřeného pracovníka školy a bez jeho souhlasu nesmějí opustit skupinu.
  4. Užívání, distribuce nebo přechovávání omamných a psychotropních látek, alkoholických nápojů a tabákových výrobků je přísně zakázáno. Mezi tabákové výrobky patří i jakákoliv forma tabáku vkládaného do úst, elektronické cigarety a vaporizační cigarety. Stejně tak je přísně zakázán vstup do prostor školy a na školní akce pod vlivem omamných látek, psychotropních látek a/nebo alkoholických nápojů a tabákových výrobků. Žákům se zakazuje být pod vlivem omamných a psychotropních látek, alkoholických nápojů a tabákových výrobků v době školního vyučování nebo v rámci akce pořádané školou.
  5. Přechovávání věcí a látek nebezpečných pro zdraví a život lidí (zbraně, výbušniny, chemikálie apod.) je zakázáno.
  6. Hrubé chování, šikana, zesměšňování je přísně zakázáno a postihováno.
  7. Žáci jsou povinni chránit zdraví své i zdraví ostatních.
  8. Žáci jsou povinni chránit svůj majetek, majetek ostatních i majetek školy před poškozením, ztrátou a zničením.
  9. V případě, že se žák, který je přítomen v areálu školy, nemůže z vážných důvodů (např. nevolnost) zúčastnit vyučování, musí neprodleně informovat vychovatele nebo učitele.
  10. Každé poranění, nevolnost nebo jiné zdravotní potíže je nezbytné neprodleně oznámit učiteli nebo vychovateli. 

8. Pravidla a zásady pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků

  1. Hodnocení chování žáka ve škole, na akcích pořádaných školou a výsledků vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem zahrnuje také ohodnocení snahy žáka a jeho přístupu ke vzdělávání, k přípravě na vzdělávání i v souvislostech, které ovlivňují jeho výkon. Při hodnocení vyučující pracuje i se sebehodnocením žáka  a slovní posouzení vlastního výkonu žáka a jeho žákovským portfoliem. 
  2. Jestliže učitel používá slovní hodnocení, jsou výsledky vzdělávání žáka a jeho chování popsány tak  tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka, které dosáhl zejména ve vztahu k očekávaným výstupům formulovaným v učebních osnovách jednotlivých předmětů školního vzdělávacího programu, k jeho vzdělávacím a osobnostním předpokladům a k věku žáka.
  3. V případě použitého slovního hodnocení zahrnuje slovní hodnocení posouzení výsledků vzdělávání žáka v jejich vývoji, ohodnocení píle žáka a jeho přístupu ke vzdělávání i v souvislostech, které ovlivňují jeho výkon, a naznačení dalšího rozvoje žáka. Obsahuje také zdůvodnění hodnocení a doporučení, jak předcházet případným neúspěchům žáka a jak je překonávat. Slovní hodnocení se užívá v průběhu celého školního roku, dále je součástí výstupního hodnocení na konci školního roku.
  4. Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání a chování žáků je jednoznačné, srozumitelné, srovnatelné s předem stanovenými kritérii, věcné a všestranné 
  5. Hodnocení vychází z posouzení míry dosažení očekávaných výstupů formulovaných v učebních osnovách jednotlivých předmětů školního vzdělávacího programu Příroda nás učí. Hodnocení je pedagogicky zdůvodněné, odborné, správné a doložitelné výsledky žáka. 
  6. Při hodnocení a klasifikaci žáka s prokázanou specifickou vývojovou poruchou učení nebo chování, se smyslovou nebo tělesnou vadou, vadou řeči, se přihlédne k charakteru postižení žáka. Na základě doporučení psychologa školy, pedagogicko- psychologické poradny (PPP), speciálního pedagoga, výchovného poradce, třídního učitele nebo žádosti zástupce žáka ředitel školy rozhodne o použití slovního hodnocení. Podobně se postupuje u žáků talentovaných a mimořádně nadaných. Pro všechny výše uvedené sestavuje škola – pověření pedagogičtí pracovníci ve spolupráci s výchovným poradcem školy, speciálním pedagogem a psychologem školy – individuální vzdělávací plán, který jsou povinni respektovat všichni pedagogičtí pracovníci školy. 

9. Výchovná opatření

1. Pochvaly a jiná ocenění slouží jako motivace za mimořádné projevy lidskosti, záslužné činy, úspěšnou reprezentaci školy nebo za dlouhodobou příkladnou práci.

  • Pochvala třídního učitele: Uděluje se před třídou, často za pomoc učiteli nebo spolužákům nebo příkladné plnění studijních dovedností.
  • Pochvala ředitele školy: Vyšší forma ocenění, schvaluje ji pedagogická rada a píše se na vysvědčení.

2. Kázeňská opatření (k posílení kázně). 

Stupňované následky: V případě porušení pravidel následuje jasná škála kroků podle závažnosti přestupku:

  • Ústní napomenutí: První upozornění učitele v hodině či o přestávce.
  • Zápis do systému: Zaznamenání nevhodného chování do školního informačního systému, které vidí rodiče.
  • Ztráta výsad: Omezení volného času během přestávek nebo po vyučování k nápravě úkolů či reflexi chování.
  • Schůzka s vedením a rodiči: Řešení opakovaných nebo závažnějších prohřešků. Na schůzce se sepisuje zápis.
  • Napomenutí třídního učitele: Ukládá se za drobnější prohřešky (zapomínání pomůcek, občasné rušení výuky, opakované drobné porušování školního řádu).
  • Důtka třídního učitele: Uděluje se za opakované drobné přestupky nebo závažnější jednorázové porušení řádu. 
  • Důtka ředitele školy: Uděluje se za závažné porušení školního řádu (např. záškoláctví, agresivní chování, šikana, ničení majetku) po projednání v pedagogické radě. 

O všech výchovných opatřeních jsou rodiče informováni a všechna výchovná opatření se zapisují do dokumentace (matriky).

  • Návaznost na známku z chování: Kázeňská opatření obvykle předcházejí snížení známky z chování (uspokojivé nebo neuspokojivé chování, případně 2. nebo 3. stupeň z chování), ale v případě velmi závažného prohřešku může být chování sníženo i bez předchozích důtek. 



S veškerými změnami školního řádu budou žáci i jejich zákonní zástupci, bez zbytečného odkladu seznámeni.